امتحان في النحو والصرف

 تمام 👌 سأضع لك امتحانًا في النحو والصرف مع أسئلة متنوعة: إعراب، تطبيقات، وتصحيح.

---

✦ الامتحان ✦

السؤال الأول: الإعراب

أعرب ما تحته خط في الجملة الآتية:

1. إنَّ العلمَ نورٌ يهدي إلى الخير.

2. اجتهدْ كي تنجحَ.

3. ما أجملَ السماءَ صافيةً!

---

السؤال الثاني: التطبيق

حوّل الأفعال التالية إلى اسم فاعل واسم مفعول:

1. كتبَ

2. استمعَ

3. أنجزَ

---

السؤال الثالث: القواعد

أجب عمّا يلي:

1. ما الفرق بين كان و كاد من حيث العمل والمعنى؟

2. ضع كلمة (الطلاب) مرة مرفوعة، ومرة منصوبة، ومرة مجرورة في جمل من إنشائك.

3. استخرج من الجملة التالية فعلاً معتلًا واذكر نوعه:

   • سعى الطالبُ إلى النجاح فبُورك سعيُه.

---

السؤال الرابع: التصحيح

صحّح الأخطاء النحوية في الجمل الآتية:

1. حضرَ إلى المدرسة ثلاثةُ طالبٍ.

2. إنّ المؤمنونَ صادقون.

3. اجتهد التلميذُ حتى ينجحون.

---

هل تحب أن أعطيك الإجابات النموذجية بعد أن تحاول حلها، أم تفضل أن أكتبها لك مباشرة هنا؟ 

ممتاز 👍 إليك الإجابات النموذجية للامتحان:

---

✦ الإجابات ✦

السؤال الأول: الإعراب

1. إنَّ العلمَ نورٌ يهدي إلى الخير.

• إنَّ: حرف توكيد ونصب.

• العلمَ: اسم إنَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

• نورٌ: خبر إنَّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

• يهدي: فعل مضارع مرفوع، والفاعل ضمير مستتر.

• إلى الخير: جار ومجرور متعلق بالفعل "يهدي".

2. اجتهدْ كي تنجحَ.

• اجتهدْ: فعل أمر مبني على السكون، والفاعل ضمير مستتر.

• كي: حرف تعليل ونصب.

• تنجحَ: فعل مضارع منصوب بكي، وعلامة نصبه الفتحة.

3. ما أجملَ السماءَ صافيةً!

• ما: تعجبية مبنية لا محل لها.

• أجملَ: فعل ماضٍ جامد لإنشاء التعجب، مبني على الفتح.

• السماءَ: مفعول به أول منصوب بالفتحة.

• صافيةً: حال منصوب بالفتحة.

---

السؤال الثاني: التطبيق

1. كتبَ → كاتب (اسم فاعل) / مكتوب (اسم مفعول).

2. استمعَ → مستمع / مستمع إليه.

3. أنجزَ → منجِز / منجَز.

---

السؤال الثالث: القواعد

1. الفرق بين كان و كاد:

• كان: من الأفعال الناقصة، تدخل على المبتدأ والخبر، فترفع المبتدأ اسمًا لها وتنصب الخبر خبرًا لها (كان الطالبُ مجتهدًا).

• كاد: من أفعال المقاربة، تدل على قرب وقوع الفعل، تعمل عمل كان، لكن خبرها يكون جملة فعلية فعلها مضارع (كاد المطرُ يهطلُ).

2. كلمة (الطلاب):

• مرفوعة: حضر الطلابُ إلى القاعة.

• منصوبة: رأيتُ الطلابَ مجتهدين.

• مجرورة: سلّمتُ على الطلابِ.

3. الجملة: سعى الطالبُ إلى النجاح فبُورك سعيُه.

• الفعل المعتل: سعى، وهو فعل معتل بالألف (ناقص).

---

السؤال الرابع: التصحيح

1. حضرَ إلى المدرسة ثلاثةُ طالبٍ → حضرَ إلى المدرسة ثلاثةُ طلابٍ.

2. إنّ المؤمنونَ صادقون → إنّ المؤمنينَ صادقون.

3. اجتهد التلميذُ حتى ينجحون → اجتهد التلميذُ حتى ينجحَ.

---

هل تحب أن أضع لك امتحانًا آخر أصعب مع أسئلة إعراب متقدمة ونص للتحليل النحوي؟